灿灿金秋，是收获的季节。老师，是这个季节的主题。在这个教师节中，我市处处弥漫着感怀师恩的温情。学校里，一条条温暖的标语已经张挂出来；花店里，学生们已经为自己的老师们定下了一束束美丽的鲜花；手机里，早已储存了专为教师节而备的温馨短信……荀子说：“国将兴，必贵师而重傅”。尊师重道是一个国家兴旺发达的标志。教师节已不仅是对老师们平凡而光荣的工作的肯定，更是一种尊师重道的精神象征。它提醒世人铭记师者的奉献，感念师恩的伟大。但正如不应只在母亲节里想到母亲一样，我们也不应只在教师节里想到老师。

    何谓尊师重道？笔者认为，尊师重道不应只是节日里的一句问候，社会应该对教师倾注更多的人文关怀。教师首先是一种职业，而老师们以普通人的身份走上了讲坛，开始一项“塑造人类灵魂”的伟大工程。只有首先把老师看作需要穿衣吃饭的常人，我们才能以平等的身份去关注和理解他们同样丰富而复杂的内心，理解教师这个伟大却又平凡的职业。

    在人们心中，教师的定义就是园丁、是奉献，他应如白璧，不得有一丝瑕疵。正因如此，当社会上批评学生见到老师不打招呼、给老师起绰号、甚至公然在课堂上顶撞老师等现象时，人们也对教师体罚学生、侮辱学生的现象予以严厉的谴责。事实上，当我们质疑、拷问某些教师素质差、师德沦丧的同时，也应该看到大多数教师依然在为莘莘学子奉献青春和精力，看到教师所要面对的重重压力。这些压力来源于社会，来源于现行的教育体制，来源于学校、学生和家长及自己的家庭和生活。尽管近几年来，教师的工作条件、工作待遇已经有了很大提高，但是，不少地方仍存在拖欠教师工资、给教师下硬性招生任务等问题，特别是山村教师、民办教师仍是教师队伍中的弱势群体，山区市师资人才流失严重，教师亚健康现象堪忧等问题依然不容忽视。教师这一崇高职业的背后隐藏了太多难以言说的艰忍和压力。当我们在注视教师头顶上的光环时，也应看到，作为常人的他们需要的不光是褒贬之辞，而更多的是由衷的理解。只有理解，才会包容，才能尊重。多去了解走下讲坛的老师们，体会他们的生活，关注他们的所想，才能真正地尊重他们。（郑瑜）