新华社广州１０月２８日电 (记者 赖少芬)在食堂吃饭，到图书馆学习，去操场踢球，在学校网吧上网……他们早已不是学生，但仍过着和学生一样的生活。这是生活在高校中的一个特殊群体，"大学生"对于他们来说已是有名无份，因为他们已经毕业，只是出于各种原因促使他们继续留驻在高校周围。他们的生活重心在学校，利用学校资源而生存，所以被称为"校漂族"。

    随着高校的不断扩招，"校漂族"也日渐壮大，漂泊在学校与社会之间的这个边缘群体引起了高校以及有关专家的关注。他们的生存状态如何？他们为何要"校漂"？到底，他们该不该选择"校漂"？

在学校与社会之间漂泊

    今年２６岁的陈安三年前毕业于暨南大学，如今却成了漂在华南理工大学的"异校人"。"这几年来换了很多工作，总是找不到自己满意的，想想还是学校好，所以就搬回来住了。在这里，一切都比较单纯，至少可以找到一些安慰。"说起"校漂"的原因，陈安的眼神有些落寞，"不想在母校见到熟悉的老师，怕他们失望，也不想在让师弟师妹面前抬不起头，所以我选择了华工而不是暨大。"陈安告诉记者，华南理工大学和暨南大学距离比较近，他偶尔也会回自己的母校，寻找一些大学时候的回忆。"回到学校，我就能忘记很多不开心的事。"

    在华南理工大学的一幢小楼里，陈安和女朋友一起租了一个一房一厅的套间，月租六百元。对于目前没有工作的陈安来说，六百元不是一个小数目，但比起外面动辄上千元月租的房子，陈安说这已经是很便宜的了。平时，饿了到学校餐厅吃吃饭，累了到图书馆"充充电"，闲了到操场踢踢球，无聊时到网吧上上网，刚辞职的陈安过着悠闲的学生生活，但是陈安说这种悠闲只是"表面风光"，其实心理压力非常大。"这几个月的房租都是女朋友在交，我也上网发过很多帖子求职，但少有回音。之前辞掉工作，只是因为不想委屈自己。坚持到现在，还是想找一份让自己满意的，现在只能暂时这么漂着，但心里空落落的。"

    跟陈安的无着落不同的是，同样漂于广东外语外贸大学的方谣并不发愁工作和未来，只是因为留恋校园生活，她才选择了漂在学校里。去年毕业的方谣看起来仍是一脸学生气，用家里给的钱在学校附近租了一间不错的房子，继续着她所"热爱"的校园生活。闲来无事时方谣就去学校图书馆看书、上网，或者去教室旁听她感兴趣的课。用方谣自己的话说，家里经济条件好，"大树底下好乘凉"，等她自己漂得累了、厌倦了，再考虑出国留学，或者考公务员。方谣笑着说，她很满意现在的生活，没有学业压力，也没有工作压力，过得悠闲而自在。"有时走在校道上，想想很多同学都在为生计打拼，我就觉得自己很幸福。"

    记者在采访中发现，"校漂族"的另一部分成员是考研的学生。在校园里，经常可以看到挎着书包，戴着耳机，面色凝重，行色匆匆往教室或图书馆里赶的学生。这些人中，有相当一部分是曾经"落榜"的考研一族。们依校而住复习考研，只因为学校生活方便，考研信息多，学校的体育馆、餐厅、影院等设施齐全，生活价格适中，对于仍是"无产阶级"的他们来说，经济上在可以承受的范围之内。

他们为何选择"校漂"？

    在广州几大高校附近，都聚集着出于各种原因而不愿离开学校的"校漂族"。 记者采访发现，"校漂族"主要包括求职不满意或遇到困难、回校再谋出路的"不就业派"；少量坐吃家庭财富的"潇洒派"；为避开就业高峰、增加就业砝码的"考研派"；以及拿不到毕业证、学位证又不愿离校的"围城边缘派"等群体。而"校漂族"的经济来源主要有两个：家庭资助和自己工作的积蓄。

    徘徊在社会与学校中间地带的"校漂族"以他们似学生非学生，似社会人又非社会人的生存状态引起有关专家的关注。心理学家认为，任何一种生存状态往往有相当复杂的心理原因，这是真正起作用的因素。

    广州市穗港澳青少年研究所近年来一直对"校漂族"这个群体给予很大关注，该所副所长陈冀京认为，总体而言，"校漂族"心理层面上还未完全"断乳"，他们进入社会后无法适应，因此选择重回学校寻求依靠。学校氛围在"校漂族"心中无法割舍，而社会现实又让他们不放心甚至害怕。他们选择学校边缘作为栖息场所、过渡阶段，从事一些非完全社会化的活动和工作，如读研，家教，不断找工作，恋爱甚至无所事事。

    专家认为，"校漂族"的行为从心理层面上看，大致是出于以下几种原因：

    １．安全需要。熟悉的环境，熟悉的人群给人较大的安全感，使人在心底里感到放心。大学生在校学习生活了四年或更长时间，学校及周边的设施、布局、人群、文化，甚至一草一木给他亲切感，在心理上属于可以把握的范畴。

    ２．依赖心理。我们的大学大多按一个小社会的配置而建立。学生入校后，学习、生活、锻炼、精神等各个层面都可以得到满足；出门还是以某某学校的身份进行社交活动，甚至得到许多优惠照顾和礼遇。时间长了便形成一种依赖，学生与学校之间一时难以割舍。

    ３．逃避心理。大学生就业难成为社会上的一个热点，江湖险恶，世事沧桑，人际关系复杂等所谓的社会现实让很多学生觉得害怕。有不少学生选择了逃避，逃避竞争，逃避委屈，逃避压力，逃避艰苦。而最佳的场所还是曾经让他们度过快乐时光的大学校园。

    ４．现实的想法。人的本能是趋利的，在权衡各种情况后，许多大学生选择"校漂"，为的是能省一些生活、交际、信息费用，或者图恋爱的方便，交际的耦合性。还有一部分是由于一时找不到合适的工作，学校作为信息的集散地，呆在这里可以作为一种过渡。

"校漂族"：到底该不该漂？

    据了解，"校漂族"作为一个群体浮出水面是从２００２年高校扩招以后开始的事情。一个现实的数据是，我国今年高校毕业生达２８０万人，比去年增加６８万人，再加上２００３年尚未就业的１８万大学生，有３００万人要就业。

    越来越壮大的待就业大军中，将不可避免地会出现越来越多的"校漂族"。但是，存在的是否就一定是合理的？到底"校漂族"该不该选择"漂"？

    有社会学专家认为，多数"校漂族"是无奈选择的结果，把"校漂"作为缓冲期，以从容规划自己的未来，不失为一种正确而明智的选择，从这个意义上讲，"校漂"有一定的积极作用。他们漂泊的生涯是为了寻找更好的人生起点，这是它的积极意义。把"校漂"作为人生角色转换的缓冲带，从容地规划一下人生生涯，也许半年，也许一年，这些都是很正常的。但这不应该成为一种生存常态。

    一些也有教育专家认为，"校漂族"虽然多是寄居在学校周围，他们所依赖和主要利用的还是学校的资源：教室，操场，食堂等等。这样一来，学校的压也就加大了，在扩招不断增加，学校资源已显匮乏的大背景下，"校漂族"无疑是一个负担。这样的示范效应如果被进一步被扩大，会导致更多的学生加入这一行列，结果令人担忧。

    此外，专家认为，从培养个人心理素质方面来说，"校漂族"的生活方式也不值得提倡。"校漂族"中的许多人无法适应社会，或者是不愿去适应社会，于是他们把学校当成了可以栖息的象牙塔和避风港。现实生活没有想象的那么美好，它需要个人去克服困难。而"校漂族"的"鸵鸟战略"是回避现实，躲避压力的一种做法，这样的做法也显然是不可取的。

    记者在广州几所高校采访时发现，老师们对日益壮大的"校漂族"甚为忧心。

    暨南大学学生处李老师认为认为，这些"校漂族"在身份上已经不是学生身份，因此他们不应该再占用学校资源。"校漂族"的存在，将对那些即将毕业的高校学生产生不良影响。由于很多学生是因为要考研或是工作不理想而变成"校漂族"的，学校对此并不支持。如今，大学生就业的形势日益严峻，希望学生能够先就业再择业，而不要一味地被这一群体同化。

    另有一些高校的负责人表示，如果过多的毕业生经常以各种名义回校探访，这势必会影响在校生正常的学习生活，对校园的管理也造成一定的压力，使高校因扩招本已有限的资源更加紧张。因而学校教育不单要教授科学知识，也要注重培养学生良好的心理素质与承受能力，让学生更顺利地完成校园与社会的交接。同时也希望已经走出社会的学生正视及珍惜新生活，勇于在新环境中创一片新天地，不要一味地回避现实。

    在记者采访的过程中，很多老师认为，引导学生"先就业再择业"是解决"校漂族"问题的有效途径之一。社会才是一所最好的大学，与其毕业后"漂"在校园里，不妨到社会中将自己"打磨"。（完）